Google Docs

1. Jag tyckte att Google Docs verkade bra och att man kan ha god användning av det.
2. Det var lätt att skapa ett dokument, men lite krångligare att publicera det. Det går säkert lättare när man har gjort det några gånger.
3. Fördelar: Att man kan sitta hemma och arbeta när det passar en själv och att inte alla behöver samlas. Nackdelar: Man kanske inte har koll på vad andra har gjort för förändringar av dokumentet.
4. Risker: Man får akta sig för vad man publicerar och det finns också en risk att andra ändrar i dokumentet så att det blir helt galet.
http://docs.google.com/View?id=dhsj5zgj_4ggxjw6gh

Nu har jag provat att skriva i Google...

Nu har jag provat att skriva i Googles Docs och också redigera andras.

RSS

Nu har jag provar RSS
1. Jag tycker att det verkar som att RSS är ett bra verktyg för att hålla sig uppdaterad.
2. Ja, jag tror att jag kommer att fortsätta att använda den RSS-läsare jag valt.
3. Fördelar: att det går snabbare att få upp sidan och att se vad som är nytt.
Nackdelar: det vet jag inget om, för tjänsten är ny för mig
4. Kanske kan jag använda det för att få fram aktuella sidor för min undervisning.

En tankeställare

I måndags satte jag mig vid datorn för att äntligen läsa igenom alla bloggar. Allt efter som jag läste kände jag mig mer och mer knäckt. Där fanns så många ord och uttryck som jag inte alls vet vad de betyder och avancerade presentationer. Jag ville helst bara lämna alltihop för gott och gå min väg. (Som tur var fanns där en och annan nybörjare också) Det hela kändes inte bra, men jag fick mig en nyttig tankeställare om hur elever kan känna det om de hela tiden måste arbeta med sådant som de inte begriper och det under tidspress dessutom. Hur viktigt är det inte att vi låter eleverna arbeta på sin egen nivå och i sin egen takt.
Senare under veckan upptäckte jag att jag hade fått min första gröna "plupp" bland de två röda. Så glad jag blev! Tänker vi på att alltid bekräfta våra elever och ge dem beröm för det de har åstadkommit? Det betyder så mycket för deras självkänsla och för att de skall orka vidare.

Bloggar

1 Jag tror att de flesta startar en blogg för att de vill informera och få svar från andra om sådant som intresserar dem (sjukdomar, fritidsintressen m.m.) Några använder kanske sin blogg som en dagbok.
2 En av fördelarna med en blogg är att den har sådan räckvidd och är så omedelbar. Den som skriver kan också prata av sig och skingra eventuella ensamhetskänslor. De som läser bloggen kan också bli hjälpta.
En av nackdelarna med en blogg är att den kan bli alltför personlig, att man glömmer att många utomstående kan läsa den. Bloggandet tar också tid.
Jag har tidigare skrivit i en lärplattform när jag läste en kurs under Gbgs universitet. Det var inte en blogg men fungerade på ett liknande sätt. Våra inlägg publicerades i en "trädstruktur" och det var tydligare att se inläggen och kommentarerna än i de bloggar vi skriver här.
3 Jag tror inte att jag själv kommer att ha en blogg i framtiden. Jag tycker inte att jag har något av värde att tillföra och det tar också för mycket tid. Däremot kan jag tänka mig att jag och mina elever läser slöjdbloggar på datorn i klassrummet.

Jag håller på och läser den intressanta kursboken "Ungas integritet på nätet". Enligt Lärarnas tidning nr15 startar författarna till boken under hösten en blogg om barn och ungdomars liv på nätet. Tio fall med olika typer av problem skall behandlas. Kopplat till fallen kommer det att finnas intervjuer med experter och med unga. Det kommer också att finnas länkar till andra bloggar och organisationer som arbetar med dessa frågor. Fallen behandlas på sidan www.ungaochinternet.se. Jag tror den sidan kommer att bli mycket användbar. I vilket/vilka ämnen i år 7-9 kommer man att jobba med detta?

Mitt andra försök

Hello World!
Få se om det går bättre den här gången!